ANALISIS KEBUTUHAN MAHASISWA BIMBINGAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM (BKPI) TERHADAP MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISDI IAIMNU METRO LAMPUNG

Rina Mida Hayati, rizki rizki hidayatullah, muhammad muhammad yusuf, muhyidin muhyidin tohir

Sari


Penelitian ini mengambil tujuan untuk menselaraskan Materi Bahasa Inggris pada dosen pengampu untuk dikembangkansehingga tepat sasaran terhadap minat mahasiswa terhadap Bahasa Inggris. Menganalisa kebutuhan mahasiswa khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris sehingga selaras dengan keilmuan yang sedang diambil.Perlunya memberikan Materi Bahasa Inggris yang tepat dengan bidang keilmuan program studi mahasiswa sehingga mampu meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris mahasiswa.

Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dimana data yang akan diambil dalam bentuk data kualitatif berupa ujaran diambil dari wawancara dan juga data kuantitatif yang berupa angka angka yang diambil dari kuesioner yang semuanya akan dianalis secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini memberikan memberi informasi yang rinci terkait dengan persepsi mahasiswa Bimbingan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) IAIMNU Metro dalam mengembangkan English for Specific Purposes (ESP) LearningMaterials. Luaran dari penelitian ini adalah sebuah inventori/acuan tentang persepsi mahasiswa dalam mengembangkan bahan ajar berbasis ESP sehingga mahasiswa Bimbingan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) IAIMNU Metro.

Kurikulum pengajaran bahasa Inggris di IAIMNU Metro pada program studi Bimbingan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) disusun secara institusional, dengan kurikulum dan silabus mata kuliah tersebut ditengarai agar mencerminkan ciri khas kebutuhan program studi. Ciri khas dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris diterapkan untuk tujuan khusus (English for Specific Purposes (ESP) yang disusun dan dikembangkan berdasarkan analisis kebutuhan (needs analysis).


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ahmed, Mohammad K. “English for Specific Purpose.†International Islamic University Chitaggong 4, no. 1 (2014).

Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Suharsimi: Rineka Cipta, 2013.

Borg, Walter. R, and Meredith Gall. Educational Research: An Introduction. New York: Longman Inc, 1983.

Clark, V.P., Escholz, and A. F. Rosa. Language: Introductory Readings. New York: St. Martin’s Press, 1994.

Creswell, John W. Research Design, Qualitative & Quantitative Approches. USA: SAGE Publications, 2009.

Dahniar. “Mengembangkan Silabus Tugas Berbasis Berdasarkan Analisis Kebutuhan Untuk Kebidanan.†Makassar: Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar, 2015.

Dahnilsyah. “Analisis Kebutuhan Dan Minat Mahasiswa Pada Mata Kuliah Keterampilan Berbicara Di Program Studi Bahasa Inggris.†Jurnal Bahas FKIP Universitas Riau: 6, no. 1 (2011).

Ellis, M., and C. Johnson. Teaching Business English. Oxford: Oxford University Press, 1994.

Endraswara, Suwardi, Suwardi. Metodologi Penelitian Sastra. Jakarta: Caps, 2011.

Evans, Dudley, and St. John. Perkembangan Dalam Bahasa Inggris Untuk Tujuan Tertentu. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.

Faisal, Sanapiah. Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2012.

Gatehouse, Kristen. “Key Issues in English for Specific Purposes (ESP) Curriculum Development.†The Internet TESL Journal VII.10, 2018. http://iteslj.org/Articles/Gatehouse-ESP.html.

Ghozali, Imam. “Pengembangan Buku Teks Bahasa Inggris Integratif: Penelitian Pengembangan Pendidikan Di Sekolah Menengah Kejuruan Jurusan Usaha Jasa Pariwisata Di Yogyakarta.†Program Pascasarjana Program Studi Linguistik S3 Universitas Sebelas Maret, 2011.

Hake, R.R. “Interactive Engagement v.s Traditional Methods: Six- Thousand Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses.†American Journal of Physics 66, no. 1 (2008).

Hapsari, Yulia. “Needs Analysis for Operators of Petrochemical Companies Studying at English Training Center.†Kalimantan Timur, 2014.

Hermawati, Dyah Aju. “Analisis Kebutuhan (Need Analysis) Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Khusus (ESP) Pada Kelas Manajemen Agroindustri.†Politeknik Negeri, 2013.

Hutchinson, T., and A. Waters. Bahasa English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

———. Bahasa English for Specific Purposes: Sebuah Pembelajaran Yang Berpusat Pendekatan. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.

Hyland, Ken. Bahasa Inggris Untuk Keperluan Akademik. Landon dan New York: Routledge, 2006.

Kennedy, C., and R. Bolitho. English for Specific Purposes. London: Macmillan, 1984.

Long, M. Second Language Needs Analysis. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2005.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

Nassaji, Hossein. “Qualitative and Descriptive Research: Data Type Versus Data Analysis.†Journal Language Teaching Research 19, no. 2 (2015): 129–132. http://dx.doi.org/10.1177/1362168815572747.

Nunan, D. Study Skills for Further Education. Lewisham: National Center for English Language Teaching and Research, 1990.

Nur, Muhamad. “PENERAPAN ESP DI PERGURUAN TINGGI UMUM (NON ENGLISH MAJORS) MELALUI PENDEKATAN CONTENT-BASED INSTRUCTION-CBT,†n.d., 18.

Owolabi, Dare. “The Domestication of the English Language for Literary Purpose in Nigeria: Creating a National Identity.†International Journal of Social Science and Humanity, 2013, 488–92. https://doi.org/10.7763/IJSSH.2012.V2.153.

“(PDF) DEVELOPING AN EFFECTIVE TEACHING METHOD OF ‘TRANSLATION.’†ResearchGate. Accessed December 18, 2018. http://dx.doi.org/10.24036/ld.v11i2.8067.

Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

Richards, Jack. Approaches and Methods in Language Teching. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

Richards, Jack. C. Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

Richterich, R., and J. Chancerel. Mengidentifikasi Kebutuhan Dewasa Belajar Bahasa Inggris. Inggris: Oxford, 1994.

Robinson, PC. Today ESP: Guide Practice. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1991.

Roza, Melinda. “ESP DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI PTAI,†n.d., 12.

Selinker, L. Rediscovering Interlanguage. London: Longman, 1997.

Sherman, Robert R., and Rodman B. Webb. Qualitative Research in Education: Focus and Methods. London: Falmer Press, 2008.

Strevens, P. Orientasi Baru Dalam Pengajaran. Oxford: University Press, 1988.

Stufflebeam, D., C. McCornick, and R. Brinkerhoff. Conducting Educational Needs Assessment. Hingham, MA: Kluwer-Nijhoff Publishing, 2005.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2012.

Sukarni, Sri. “Analisis Kebutuhan Bahasa Inggris Mahasiswa Universitas Nusa Tenggara Barat.†Universitas Nusa Tenggara Barat, 2016.

Suparman, Atwi. Desain Instruksional: Pusat Antar Universitas Untuk Peningkatan Dan Pengembangan Aktivitas Instruksional. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas, 2010.

Supriyanto, Eko. “PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2008,†n.d., 381.

Tahir, M. “English For Specific Purposes (Esp) And Syllabus Design,†n.d.

Tahir, Mohammed Mizel. “ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) AND SYLLABUS DESIGN,†n.d., 35.

Tomlinson, Brian. Materials Development in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.

Ummah, S Sumihatul. “PROBLEMATIKA DALAM BELAJAR LISTENING COMPREHENSION YANG DIHADAPI OLEH MAHASISWA SEMESTER III TADRIS BAHASA INGGRIS STAIN PAMEKASAN†9, no. 1 (2012): 20.

Wiley, John. Instructional Media and the New Technologies. London: Macmillan Publising Company, 1993.

Willis, Dave, and Jane Willis. “Task-based language learning.†In The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages, edited by Ronald Carter and David Nunan, 173–79. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. https://doi.org/10.1017/CBO9780511667206.026.

Wright, C. The Benefits of ESP. Cambridge: Language Consultants, 1992.




DOI: https://doi.org/10.36269/tlm.v3i01.302

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Alamat Editor dan Administrasi:

Jurnal Ta'lim is published by Universitas Muhammadiyah Lampung

Jl. ZA. Pagar Alam, Labuhan, Labuhan Ratu, Kec. Kedaton, Bandar Lampung, Indonesia, Postal Code 35132

 

 Indeks JDN:

  

Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 .

Analisis Web

Lihat Statistik Saya


toto