TA'LIM; Jurnal Ilmu Agama Islam
MODEL PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SDIT MUHAMMADIYAH GUNUNG TERANG BANDAR LAMPUNG
Sari
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran tahfidzul qur’an di SDIT Muhammadiyah Gunung Terang Bandar Lampung. Program tahfidzul Qur’an yang diterapkan di sekolah bukan sesuatu yang mudah, selain siswa dan siswi dihadapkan dengan mata pelajaran umum juga dihadapkan dengan kegiatan khusus, yaitu; menghafal al-Qur’an, sehingga diperlukan strategi dalam menerapkan program tersebut agar dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal itu dilakukan di SDIT Muhammadiyah Gunung Terang Bandar Lampung.
Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu pertama, bagaimana model pembelajaran tahfidzul Qur’an` di SDIT Muhammadiyah Gunung Terang Bandar Lampung, kedua, bagaimana implementasi pembelajaran tahfidzul Qur’an` di SDIT Muhammadiyah Gunung Terang Bandar Lampung. Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif deskriftif dengan metode penelitian observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis mengenai model pembelajaran tahfidzul qur’an di SDIT Muhammadiyah Gunung Terang Bandar Lampung. Dalam implementasinya SDIT Muhammadiyah Gunung Terang melaksanakan pembelajaran tahfidz dengan program one day one colour dilakukan secara berkelompok di bawah bimbingan seorang guru (musyrif) dan dilakukan dalam beberapa tahapan. Tahap persiapan: 1. menentukan tempat dan waktu halaqah, 2. penentuan siswa halaqah, 3. murid mempersiapkan ayat-ayat yang akan dihafal dengan mempelajarinya terlebih dahulu secara mandiri. Tahap pembukaan halaqah, 1. pembukaan dengan doa belajar, 2. absensi dan pengecekan kabar siswa. Tahap kegiatan inti halaqah, 1. setoran hafalan (tasmi’), 2. muroja’ah individu, 3. talaqqi.
Â
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Tahfidz Al-Qur’an, One Day One Colour
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Abdillah Rahmat Hidayat, (2019). Ilmu Pendidikann “Konsep, Teori Dan Aplikasi,†ed. Dr.Candra Wijaya, Amiruddin, ke-1. Medan: Lembaga Pendidikan Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI)
Abdul Aziz Abdur Rauf. (2001). Kiat Sukses Menghafal Al-Qur‟an. Jakarta: Dzilal Press
Abdul Qawi, (2024). “Peningkatan Prestasi Belajar Hafalan Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqi di MTs N Gampong Teungoh Aceh Utaraâ€, Jurnal Ilmiah Islam Futura Vol. 16, No. 2.
Abuddin Nata. (2009). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Afni, W. Y., Nugroho, A. S., & Sholihin, M. (2022). PENGEMBANGAN PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN OLEH KEPALA SEKOLAH SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG. Ta'lim, 4(2).
Ahmad Mager. (2008) Pengembangan Kurikulum, Bandung: Pustaka Setia
Ahmad Syarifuddin. (2004). Mendidik Anak: Membaca, Menulis, dan Mencintai Al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani
Alfabeta Wina Sanjaya. (2018). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Ana Munfarida. (2021). Implementasi Tahfidz Al-Qur‟an Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar (Studi Multi Situs Di Sdi Qurrota A‟yun Beji Ngunut Dan Sdi Al-Hidayah Samir Ngunut Tulungagung) - Institutional Repository of Iain Tulungagung
As’ad Humam. (1990) Cara Cepat Belajar Membaca Al-Quran, (Yogyakarta: Team Tadarus AMM
Ascarya Academia. (2002), “Macam-Macam Metode Analisis Data Kuantitatif,†Ascarya Solution, https://ascarya.or.id/metode-analisis-data-kuantitatif/
Basyar, M., & Nugroho, A. S. (2023). REAKTUALISASI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MASYARAKAT MULTIKULTUR. Ta'lim, 5(1).
Budiyanto. (1995). Prinsip-Prinsip Metodologi Buku Iqra’, Yogyakarta: LPTQ.
Busriyanti. (2011). Ushul Fiqh : Metodologi Istinbath Hukum Islam, Rejang Lebong: LP2 STAIN Curup
Chairul Anwar. (2019) Hakikat Manusia Dalam Penddiikan (Sebuah Tinjauan Filosofi), Cet ke-2. Yogyakarja: Suka Press
Dapartemen Agama RI. (2016). Al-Qur,an Dan Terjemahan. Surabaya: Cv. Pustaka Agung Harapan
Daryanto. (2010). Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Yogyakarta: Gava Media, 2010
Direktur Jenderal Bimbingan Agama Islam. (1998). Metode-Metode Membaca AlQur’an di Sekolah Umum. Jakarta: Depag RI
Endang Widi Winarni. (2018). Teori Dan Praktik Penelitian Kuantitatif Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Research And Development (R&D), ed. Retno Ayu Kusumaningtyas, Cet-1. Jakarta: Bumi Aksara
Evelin Siregar & Hartini Nara. (2010). Teori Belajar dan Pembel ajaran. Bandung: Nusa Media
Lastari, D. (2022). MOTIVASI EKSTRINSIK PESERTA DIDIK DALAM MELAKSANAKAN IBADAH SHALAT DI SMK AL-FAJAR KASUI. Ta'lim, 4(2).
Lexy J. Moleong. (2009), Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung : PT remaja rosdakarya
Loviana, S., Nugroho, A. S., & Basyar, M. (2023). Implementasi Pembelajaran Tajwid Menggunakan Buku Panduan Bahan Ajar (PBA) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-qur’an di Rumah Qur’an Bunda Aisyah 17 lampung. Widya Balina, 8(2), 839-853.
Lukmanul Hakim. (2018). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima, 2018
Mahmud Yunus. (2020). Kamus Arab – Indonesia, ( Jakarta: Hidakarya Agung
Makhyaruddin. (2016). Rahasia Nikmatnya Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: PT. Mizan Publika
Melvin L. Silbermen. (2014). active Learning, 101 Strategi Pembelajaran Aktif, dan Hisyam zaini dkk., Strategi Pembelajaran Aktif, Edisi Revisi, CTSD: Yogyakarta
Muhamad Afandi,Dkk. (2013). Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah. Semarang: Sultan Agung Press
Muhammad Musa dan Titi Nurfitri. (2018), Metodologi Penelitian, Fajar Agung, Jakarta
Mujamil Qomar. (1995). Epistomologi Pendidikan Islam, Jakarta : Erlangga
Muslich Mansur. (2007). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konstekstual. Jakarta: Bumi Aksara
Nesia, A. P., Nugroho, A. S., & Khoironi, K. (2023). IMPLEMENTASI METODE TALAQI DALAM PEMBELAJARAN TAJWID KITAB TUHFATUL ATHFAL DI RUMAH PERADABAN QURANI RAJABASA BANDAR LAMPUNG. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 224-237.
Ninoy Yudhistya Sulistiyono. (2013). “Gambaran Asupan Zat Gizi Dan Aktivitas Fisik Mahasiswa Ilmu Keolahragaanâ€. Disertasi, Universitas Pendidikan Indonesia
Nugroho, A. S., & Albab, U. (2024). The Impact of Economics Education on The Frugal Lifestyle Attitude of 12th-Grade Students. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(1), 141-146.
Nugroho, A. S., & Citra, N. M. (2024). Penanaman Nilai–Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Muhammadiyah Way Sulan Kabupaten Lampung Selatan. Ta'lim, 6(1).
Nugroho, A. S., & Sholihin, M. (2024). PERAN WALI KELAS SEBAGAI FASILITATOR DAN MEDIATOR DALAM PENGENTASAN BULLYING DI SDN 1 KARANG MARITIM BANDAR LAMPUNG. Ta'lim, 6(1).
Nugroho, A. S., Bayar, M., & Huwaina, M. (2022). Implikasi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. MindSet: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 22-33.
Nurul Qamariah dan Muhammad Irsyad. (2016). Metode Cepat & Mudah Agar Anak Menghafal Al-Qur’an. Klaten: Semesta Hikmah
Oemar Hamalik. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, (Jakarta: Bumi Aksara, ), hlm. 125.
Qemar Hamalik. (2008). Kurikulum Dan Pembelajaran, Ke-7. Jakarta: Bumi Aksara
Ramayulis. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Ramayulis. (2018). Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia
Ratnawati dan Rini Puspitasari. (2013). Psikologi Pendidikan, Curup: LP2STAIN Curup
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesional Guru. Jakarta: Rajawali Pers
Sahiron Syamsuddin. (2007). Metodologi Penelitian Living Qu‟an & Hadis, Yogyakarta: TH-Press
Samsul Ulum. (2007). Menangkap Cahaya al-Qur‟an, (Malang: UIN Malang
Saputri, R. O., Huwaina, M., & Nugroho, A. S. (2023). PEMBENTUKAN KARAKTER KEJUJURAN KELAS V SDN 52 GEDONG TATAAN OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Ta'lim, 5(2), 49-59.
Shobirin. (2013). “Pembelajaran Tahfidz Al Qur‟an dalam Penanaman Karakter Islamiâ€.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi, (Jakarta: Rineka Cipta
DOI: https://doi.org/10.36269/tlm.v6i2.2795
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Alamat Editor dan Administrasi:
Jurnal Ta'lim is published by Universitas Muhammadiyah Lampung
Jl. ZA. Pagar Alam, Labuhan, Labuhan Ratu, Kec. Kedaton, Bandar Lampung, Indonesia, Postal Code 35132
Indeks JDN:
Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 .