PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KEBIASAAN SALAT BERJAMAAH SISWA DI SMK NEGERI 1 SLEMAN

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pentingnya inovasi guru agama dalam meningkatkan kinerja dan pembelajaran di sekolah. Dalam hal ini, inovasi tidak hanya sebatas penggunaan teknologi, tetapi juga mencakup cara pendekatan dan motivasi yang membangun kebiasaan baik pada siswa. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan (field research), dengan metode kualitatif. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan yuridis, pedagogis, psikologis dan filosofis. maka peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai metode primer dan sekunder untuk memperoleh data yang dibutuhkan. Data yang diperoleh dari peneliti akan dianalisis agar memperoleh data yang valid untuk disajikan sesuai dengan masalah yang dibahas. Dalam penelitian ini penulis menggunakan tiga tahapan dalam melakukan analisis data, yaitu reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa di SMK Negeri 1 Sleman setuju untuk diwajibkan salat berjamaah di masjid. Sekitar 42,8% atau sekitar 15 orang sangat setuju, sementara jumlah yang setuju sebanyak 42,8% atau sekitar 15 orang juga. Hanya sekitar 14,3% atau sekitar 5 orang yang kurang setuju, dan tidak ada yang tidak setuju. Dengan kondisi seperti ini, kebijakan wajib salat berjamaah di masjid memaksa siswa untuk terlibat, yang diharapkan akan membangun kesadaran sendiri dalam melaksanakan ibadah.

Kata kunci: Guru, Membina, Shalat Berjamaah