PENERAPAN METODE TIKRAR DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN DI RUMAH QUR’AM DZURRIYATULHUFFAZH DESA HAJIMENA KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

Herdani Ahmad Pradana, Ahmad Luviadi, Muhammad Machsun, Muhammad Sholihin

Sari


ABSTRACT

This research discusses the Tikrar Method, which is one of the methods used to memorize the Qur'an which is widely applied in various Qur'anic educational institutions in Indonesia. This method is used by repeating the verses that want to be memorized and those that have been memorized, so that by using this method the memorization becomes stronger and does not forget easily.

Therefore, this thesis discusses the application of the Tikrar method in memorizing the Qur'an at the Dzurriyatul Huffazh Hajimena Qur'an House in South Lampung Regency. This study aims to determine how the implementation of the Tikrar method in the institution and how the learning stages of the Tikrar method.

This research uses descriptive qualitative research with a field approach. In this study the techniques used in data collection are using observation, interview, and documentation techniques. The subjects of research are the Head of the Foundation, tahfizh Supervising Teacher and Santri.

Based on the results of the researcher's observations, it can be concluded that the tikrar method is very effective in memorizing the Qur'an, with this method the achievement of memorization targets can be achieved with good memorization quality. This method is very typical by repeating verses so that they can memorize without memorizing aloud.

 

Keywords: Method, Tikrar, RQ-Duha.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


DAFTAR PUSTAKA

A.M. Sardiman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Aan Komariah dan Cepi Triatna. 2005. Visioary Leader Ship Menuju Sekolah Efektif, Bandung: Bumi Aksara.

Ahmad Muhli. 2012. Efektivitas Pembelajaran, Jakarta: Wordpress.

Ahsin W Al-Hafidz. 2000. Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur‟an. Jakarta: Sinar Grafika.

Al-Hafidz, Ahsin W. 2005. Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur’an, Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara.

Amin M Ariza. 2016. Jatuh Cinta Pada Al-Qur‟an, Jakarta: Gramedia.

Anwar, Rosihan. 2010. Ulumul Qur‟an, Bandung; Pustaka Setia.

Asmani, Jamal Ma’mur. 2013. 7 Tips Aplikasi Pakem (Pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan), Cet. IX; Jogyakarta: Diva Press.

Aziz, Abdul Abdul Rauf. Al-Hufaz Al-Quran Hafalan Mudah. Bandung:Cordoba.

Baharuddin. 2010. Psikologi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Cet. VIII; Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur'an dan Terjemahnya Special For Woman. Bandung: Syamil Cipta Media.

Endang Multiyaningsih. 2011. Efektivitas Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press.

Fitriani Gade. 2014. Implementasi Metode Takrar Dalam Pembelajaran Menghafal AlQur'an, Jurnal Ilmiah Didaktika, Vol. XIV, No. 2.

Hitami, Munzir. 2012. Pengantar Studi Al-Qur’an (Teori dan Pendekatan), Yogyakarta: LKIS.

Ira Lusiawati. 2017. Penerapan Metode Pengulangan Intruksi Sebagai Upaya Mengurangi Kesalahpahaman Dalam Menafsirkan Intruksi, Jurnal Ilmiah Bahasa Indonesia, Vol. 2, No. 12.

Khaliq, Abdurrahman Abdul. 2008. Bagaimana Menghafal Al-Qur’an, Cet. XII; Jakarta: Pustidaka Al-Kautsar.

Mahfudhon, Ulin Nuha. 2017. Jalan Penghafal Al-Qur’an, Jakarta: Elex media komputer.

Muhammad Khairul Safa’at dan Nurul Latifatul Inayati. 2019. Efektivitas Metode Tikrar Dan Talqin Dalam Meningkatkan Pembelajaran Al-Qur’an Pada Program Unggulan Kelas Tahfidz di SMP Islam Al Abidin Surakarta, URECOL.

Mulyana, Deddy. 2008. Metode Penelitian Kualitatif Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Cet. VI; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Muslich, Mansur. 2014. Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Itu Mudah,

Nata, Abuddin. 2009. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran, Cet. I; Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Ridhoul Wahidi. 2017. Hafal Al-Quran Meski Sibuk Sekolah. Jakarta: Gramedia.

Sa‟dulloh. 2008. 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur‟an. Jakarta: Gema Insani.

Sekretaris Dirjen Pendidikan Islam. 2006. UU dan Peraturan Pendidikan Pemerintah RI Tentang Pendidikan, Cet. I; Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama RI.

Sibaweh dan Diding Nurdin. 2015. Pengelolaan Pendidikan dari Teori Menuju Implementasi, Cet. I; Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cet.XI; Bandung: Alfabeta.

Afni, W. Y., Nugroho, A. S., & Sholihin, M. (2022). PENGEMBANGAN PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN OLEH KEPALA SEKOLAH SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG. Ta'lim, 4(2).

Nugroho, A. S., Bayar, M., & Huwaina, M. (2022). Implikasi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. MindSet: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 22-33.

Ihsan, A., & Nugroho, A. S. (2020). IMPLEMENTASI KARAKTER RELIGIUS, DISIPLIN DAN JUJUR PADA TINGKAT SMA MUHAMMADIYAH DI BANDAR LAMPUNG. Ta'lim, 2(1), 19-31.

Nugroho, A. S., Iskandar, E., Agung, M., & Iqbal, I. (2019). KOLABORASI ORANG TUA DAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK AKHLAK PESERTA DIDIK. Ta'lim, 1(1).

Latifah, N., & Sholihin, M. (2021). Tahsin Al-Qur’an dengan Metode Bani Lathif di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA). Ta'lim, 3(01), 58-67.

Setiawati, A., & Nugroho, A. S. (2022). STRATEGI USTADZAH ASRAMA DALAM MEMBINA AKHLAK SANTRI BARU DI ASRAMA RA KARTINI PONDOK PESANTREN DINIYYAH PUTRI LAMPUNG. Ta'lim, 4(1), 50-67.




DOI: https://doi.org/10.36269/tlm.v5i2.2108

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Alamat Editor dan Administrasi:

Jurnal Ta'lim is published by Universitas Muhammadiyah Lampung

Jl. ZA. Pagar Alam, Labuhan, Labuhan Ratu, Kec. Kedaton, Bandar Lampung, Indonesia, Postal Code 35132

 

 Indeks JDN:

  

Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 .

Analisis Web

Lihat Statistik Saya


toto